Bene la prima lezione della scuola di formazione politica “Paideia”, organizzata dalla Democrazia Cristiana

Ieri, a Palermo, si è tenuta la prima lezione della scuola di formazione politica “Paideia”, organizzata dalla Democrazia Cristiana. L’evento ha visto la partecipazione entusiasta di duecentocinquanta giovani, segno di un vivace interesse verso l’apprendimento e l’impegno civico.

La lezione inaugurale è stata affidata a Don Massimo Naro, eminente docente di Teologia Sistematica presso la Facoltà Teologica di Sicilia “San Giovanni Evangelista”. Tra gli illustri partecipanti, si annoverano il segretario nazionale della Democrazia Cristiana, Totò Cuffaro, e l’assessore regionale, Nuccia Albano, i quali hanno contribuito a rendere questo evento un momento di alto valore formativo e di ispirazione per i giovani presenti.

La consigliera comunale di Palermo, Viviana Raja, ha espresso la sua profonda soddisfazione per l’alto livello di partecipazione e l’interesse dimostrato dai giovani: “Sono rimasta piacevolmente sorpresa dalla grande affluenza di ragazzi alla prima lezione di ‘Paideia’. Questo dimostra che, nonostante le sfide dei nostri tempi, esiste una forte volontà di apprendere e di contribuire attivamente alla vita politica e sociale del nostro paese. Eventi come questi sono fondamentali per la formazione di una classe dirigente consapevole e preparata, capace di affrontare con coraggio e innovazione le sfide del futuro. Anche oggi la DC ha dimostrato di essere giovane e donna, la grande presenza di ragazzi e ragazze dimostra che riusciamo a rendere concrete le nostre parole.”

La scuola di formazione politica “Paideia” rappresenta un’importante iniziativa volta a promuovere la cultura politica tra i giovani, offrendo loro strumenti critici e conoscenze essenziali per un impegno consapevole e attivo nella società.

La Democrazia Cristiana è orgogliosa di sostenere e promuovere tali occasioni di crescita, certa dell’importanza di investire nelle nuove generazioni per costruire un domani migliore per tutti.

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